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AIRHMCollaboration Chercheurs - Praticiens - FamillesOrganisme à but non lucratif, non gouvernemental, international et francophone
A propos de notre association.
L’AIRHM est une association de recherche pluridisciplinaire en faveur des personnes handicapées mentales fondée en mars 1988, à Lausanne, lors d’un premier congrès, et dont le siège social est à Paris. L’idée de cet organisme est née à la suite d’un voyage au Québec de chercheurs français, lesquels se trouvant en minorité numérique et linguistique par rapport aux chercheurs anglo-saxons, décidèrent de créer une branche francophone, européenne et canadienne.
Découvrez les synthèses du congrès AIRHM
Synthèse du séminaire sur la vie adulte
Flash info
 Pratiques inclusives en déficience intellectuelleCet ouvrage présente des pratiques inclusives axées sur l’éducation, l’autodétermination et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle. Des chercheurs et intervenants provenant de six pays y ont contribué en décrivant des pratiques novatrices, accessibles et fondées sur des données probantes. Expérimentées et évaluées dans des contextes de recherche partenariale, ces pratiques s’inscrivent dans les grandes orientations qui prévalent dans le domaine du handicap. |
| XVième congrès AIRHM en distanciel (zoom) du lundi 16 au vendredi 20 mai 2022 : « naître, grandir, vivre et mourir avec une déficience intellectuelle : quels accompagnements ? » |
 Le handicap et ses empreintes culturelles - Charles GARDOUCet ouvrage de Charles Gardou est le dernier volume de la trilogie Variations anthropologiques, qui représente une fresque de plus d’un millier de pages émanant de divers lieux du monde. Il signe la fin d’une aventure culturelle rassemblant 60 chercheurs, issus d’une cinquantaine de pays, territoires ou régions des 5 continents. Après Le handicap au risque des cultures et Le handicap dans notre imaginaire culturel, ce nouveau voyage à culture ouverte conduit les lecteurs d'un étonnement à l’autre. D’Afrique en Amérique et en Océanie, d’Asie en Europe, il met en lumière la multiplicité des croyances populaires, des récits plus ou moins rationnels, des systèmes de pensée infiniment complexes qui, dans toutes les cultures de la planète, brouillent l’image des personnes en situation de handicap et la compréhension de leur expérience singulière.
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 Des espaces collectifs d’expression au sein des institutions socio-éducatives. Quelle participation pour quelle citoyenneté ?Auteur-e-s: Manon Masse, Yves Delessert et Maëlle Dubath
LE THÈME: Participation des personnes en situation de handicap à la vie politique et à la vie publique sur la base de l’égalité avec les autres, dans les espaces d’expression collectifs qui ont été créés pour elles au sein des institutions.
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Auteur: Struchen Maud, Subirade Jacopit Viviane, Galli Carminati Giuliana ISBN: 978-2-88049-376-9 Parution: 1 avril 2015 Prix: € 32.00
3 auteurs sont membres de l'AIRHM : Giuliana Galli Carminati, Daniel Frydman et Jean-Marc Gauthier
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 Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle
Petitpierre, Geneviève / Martini-Willemin, Britt-Marie (Éds) - 2014, 232 page
Editions: Peter Lang Publishing Group
SBN 978-3-0343-1501-2 br. (Softcover)
ISBN 978-3-0352-0252-6 (eBook) |
 Mallette socio-pédagogique pour l’accompagnement des personnes adultes avec un polyhandicap ou une déficience intellectuelle sévère
Recherche pilotée par Geneviève Petitpierre, professeure ordinaire à l’Université de Fribourg
CONTENANT plus de 200 objectifs socio-éducatifs et de nombreuses références utiles à l’accompagnement de personnes vivant avec un polyhandicap. PERMETTANT de guider l’action pédagogique et les pratiques d’évaluation destinées aux personnes polyhandicapées. De soutenir les équipes éducatives dans la mise en place d’objectifs adaptés à chacun. De faciliter la rédaction de projets personnalisés. |
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Collection: Le social dans la cité
Les familles migrantes ayant des enfants en situation de handicap doivent non seulement faire face aux défis liés à cet handicap mais elles doivent de surcroît composer avec les exigences administratives, matérielles, économiques et culturelles liées à leur migration. L’accompagnement professionnel de ces familles soulève des questions spécifiques. Quelle place accorder à l’enfant migrant en situation de handicap ? Comment travailler avec ces familles ? Geneviève Piérart ne propose pas de « recettes miracle », mais ouvre des pistes de réflexion et d’action pour soutenir une intervention créative et innovante dans des situations souvent douloureuses et complexes.
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